​A espectroscopia de Ressonância Magnética Nuclear (RMN) é uma ferramenta fundamental para a elucidação estrutural de moléculas orgânicas e inorgânicas, baseada na análise dos deslocamentos químicos e multiplicidade dos núcleos, especialmente 1H e 13C. Embora amplamente utilizada, observa-se que a formação dos estudantes de graduação concentra-se majoritariamente na interpretação dos espectros, negligenciando a compreensão dos princípios físicos que regem a técnica e a prática operacional dos equipamentos. A literatura aponta para a importância de intervenções pedagógicas que integrem esses conhecimentos, promovendo uma aprendizagem mais completa e significativa. Este projeto tem como objetivo aprofundar o conhecimento dos estudantes acerca dos fundamentos físicos da RMN e do funcionamento do espectrômetro, por meio da reorganização curricular, produção de materiais didáticos específicos e implementação de práticas laboratoriais ativas. Os alunos serão envolvidos diretamente no preparo das amostras, na configuração dos parâmetros de aquisição e na obtenção de espectros unidimensionais e bidimensionais em equipamentos de RMN de 400 e 500 MHz, ampliando sua autonomia técnica e compreensão analítica. A atuação dos bolsistas incluirá o suporte à revisão curricular, elaboração de materiais pedagógicos, preparação de amostras, operação assistida dos espectrômetros e auxílio na interpretação dos dados. Como resultado, espera-se o aumento do interesse e engajamento dos estudantes com a técnica, a ampliação da percepção sobre suas múltiplas aplicações — que vão além da química orgânica, incluindo química inorgânica, analítica e forense — e o desenvolvimento de competências técnicas e críticas para o uso consciente da RMN. Os resultados serão avaliados por meio do envolvimento dos alunos nas atividades práticas, qualidade dos relatórios produzidos, desempenho técnico e utilização dos materiais didáticos desenvolvidos, refletindo em uma formação mais sólida e integrada, capaz de estimular o aprofundamento e a diversificação do uso da RMN na graduação em Química.